• 1你眼中的父亲是什(👪)么样的
• 2孩子遇到(⏮)事情父亲永远(✏)都是(😜)责怪他是什么

1你眼(🤾)中(🗄)的父亲是(🥄)什么样的

他(📓)为人正(🌆)直善(💫)良温和(🚜)待(👏)人宽容大度工作上敬业(📨)爱岗对母亲(📷)恩爱非常对儿女(📛)关怀慈爱有担当有(🦄)责任心是我们心中最完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲(🌹)永(🥋)远都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成(🖤)绩

才98分(🔭)你(🍅)怎摸不考100你看隔壁的小明每次(✏)都拿第一

爸爸我(⏰)刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连(🌗)走路都不会

很(💵)熟悉的场景(🏳)有没(🛌)在多数人的印(🍭)象中有一(🌏)种家庭教育叫你什(🤳)么都(💐)不行的话别人家孩子永远不会杰(😝)出的

为什么有(👬)些家长偏向于责怪孩子(🚤)而(🔧)不是鼓励孩子(🌅)可能他们小时候就是(🍭)这过来的

在我们(🐘)慢慢的的成长(♍)过程中我们简(📁)单(📝)的方法是从养育好者(🙇)身(👽)上悟出了要如(🖤)何说话如何处理(🚄)事情该如何遇上社(🤫)会如何能跟他如果没有说一个孩子从小到大就(🈷)在一种(🥔)打(⬜)击之式(😘)教育的家庭环境中生(🐹)命成长假如他自(🚭)己(📷)也认同(😖)这些教育那就成年那以(👯)后100的会应用方法到自己(🏉)的子女教育上如果不是他自己不认同而(🆖)且不停地的全盘(🏊)肯定自(🏝)己的(🃏)养大(😕)者那你这(🛸)种完全否(🏆)定就会像(👬)自我责备(🍟)一般让他牢牢地记好自己最不喜欢的生养者的言行并(👡)渐渐反展(😵)成自己最不不喜欢的样(✏)子而这两种情(🙌)况下教育出的孩子成年完(🉑)了他对孩子(👍)通过(🥟)绝对(🔓)否定式教(🔉)育的可能(😐)性是的很大的(🌹)

所以在日(🐐)常教(🍿)育(📿)孩子的过程中待人(🍡)接物与人相处随(❓)时(📛)觉察(🦎)到自己的言行(🍕)可以指导发现自己是否(👒)是被了无论是原生家庭(📆)的不良影响如果没有(🚟)才发现了分析试图换个角度看看问题慢(🦏)慢改变(💁)自己的性(💡)格

在我们的(📥)社会文(🔧)化中不少家长误解了激将法的正确打(😜)开

说白激将法那是凭(🐝)借人的自尊心和逆反心理有利(🤨)的一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜能发(🧡)挥出来不出来最终达到(🤺)达到别样(🚕)的的去说服效果但(💴)这样的方法的应(🍻)用是(🏠)要看对象(📙)环境和条件的(🕢)因(🌄)此(🕝)要注(🚤)意掌握分寸肯定不(🧜)能操之过急也没法(❣)过缓不然会能够(⏲)得到而是的结果

不(🔡)少家长我以为激(🙋)将(👣)法是一直否定孩子以提升强烈的刺激他的目的但(🕥)他(💓)这种一直(🍾)绝对否定的教育更准确的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使(⏹)孩子到那时变(♑)得异(🎃)常很自卑感没了斗(🚵)志还会影响亲子关系相(➖)当严重的肯定可能(🚡)导(🌘)致孩子心理扭曲起来

对(🚓)孩子建议使用激将法(🤢)前提是家长曾经大肆表扬过孩子(🥤)当然过孩子也就(🦀)是说肯定(🐸)和受到刺激双管齐下才能能够起到作用

有时(⛺)候可能(🐿)是恨(👕)铁(🌪)不成钢也可能(🍊)是(🦎)对孩(🙅)子期望值太高却(😵)不(🙏)了解孩(🦐)子的实际能力还有可能是虚(🚽)荣心太重

举(😝)个例子现在很多家长(💗)望着别人家给孩子报课后兴趣(👞)班就跟了瞎报今天学钢(⛩)琴明(🚧)天学舞蹈后天(🎃)学画画(🕤)大后天学计算机把孩子搞得比(🈳)成年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特(🛁)长是什么随后当自己给孩子安排(🐄)了一切(🏉)孩子却也没给他相应的期望(🍓)回馈很是失望只好对(🐆)孩子特(♈)殊批(🔌)评

在(❤)一些情况下家长(🏻)们比较喜(🌃)欢互相攀比而且两家孩子所(🐠)有人而且不喜欢比成绩比奖项各(🚧)种暗暗对着干有是家长总(🐊)觉得自家孩(🍧)子比(🧟)当然了别(🙂)人家(🌩)的是给他丢(📹)份随(⚓)后对孩子没好脸(🦔)色

虚荣心有(🙈)时候真的是亲子关系的(🎞)一大杀(👭)手是孩子成长(📇)路上的(🗺)绊(🕙)脚石

以下几种(🏜)特殊情况家长也(⚾)会一直责骂孩子

你说起重(🍝)男轻(🐹)女的观念罪魁(🎽)祸首(😤)应该(👉)是明清时期断章取(⛲)义程朱理学的人而他们的病态不自信拼命地联手打压女(🐩)性造成了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除那些(💐)封建余毒并不(🏰)是这样的话太容(🍊)易(🦋)这就倒致了一些(👍)女性从小到大在家庭(👄)里不招(🦔)人待(🚳)见(⚾)论什么(👣)做的好应(🍇)该不(〰)好永远全(🔎)是受(🈴)窝囊气的那一(🙅)个

第二种窝里横

有所谓(🛄)的窝里(📁)横最简单说应该是对着外(🐉)人一脸笑容对着家(🛐)人凶狠(😌)的(🖍)样子

这类人一般(🔖)有着深多少自(🗯)卑心理的(㊗)心能力也不是什么很强但是又不不会愿意(🍂)遇(🥨)到自己的缺点随后对(🏔)着外(🍎)人传送讨好卖乖人格模式希冀完(🎙)成任务外人的肯定对着家人启动霸(📲)道模式反(🎽)正又是(🏟)想完成任务(🤱)家人的肯定但(🌁)拉不下面(👦)子他们最幻术系的一点就是把(🐲)在外面的气带到家里来撒弄得(🚂)全家不(🥔)祝生活

第三种偏执型人格障碍(🚨)

偏执(🔋)型(🥙)人格障碍患者的原因在成长过程中遭遇(😗)了众多批评全(📀)盘肯定辱骂(🦔)吹(🌀)毛求疵还没有得(🙎)到及时和对(🌆)的的心理疏(😆)导致使当(⛱)他们(💥)成(🐡)年那以后家里人(🏳)需要听自己的否则那就是(🌇)不忠就是背(⚓)叛过即便你是好意提(⛲)醒他们也会其为是对自己的敌意但是把(🛢)事情(🐑)闹大弄得尽人皆知而他们在教育子女方面最经常做(🏃)的(🎥)是在(🀄)子女身上反复重(🈯)复自己(🐫)小时(🏒)候的(♍)遭遇(📀)拼命(👫)地否定打击

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心理成长(😳)都更为很不利(👃)不可否(🏌)认有是家长是是因为好意(🏙)但是长时刻在打击(🏼)式教育下成(🐕)长的孩子会出(🦅)现(💍)相(🐸)当严重的自卑感有的可能心理(🐣)扭曲甚至还患抑郁症偏执(🏭)型人格障碍等

这对常期处于(🚧)这样的环境下的孩子只能说(👄)学会了(🍊)自己疏(❣)导情绪或找朋友倾诉渐渐(💨)地释放(🥠)者(🌙)不良情绪也也可以试着从另一个(💖)角(👟)度去表述要知道些父母的(🚖)出发点是(🐨)好的只(🚥)是方法不对

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