• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲(👬)永远都是责怪他是什么(🐸)

1你(🔒)眼(✴)中的(🧤)父亲是什(➕)么样的(🎤)

他为(👅)人正直(🥝)善(⌚)良温和待人宽容(🔫)大(🕡)度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿(👻)女关怀慈爱有担当有(🎪)责任心是我们(🌱)心中最完美(🔌)的艺术品父(📏)亲

2孩(🕓)子遇到(🤑)事情父亲永(🍞)远都是责(📮)怪他(🈯)是(🕐)什么

爸(🌚)爸这是我这一次(🍑)考试的成绩

才98分你(📁)怎摸不考100你看(📉)隔壁的小明每次都(⛩)拿第一

爸爸我(📰)刚(💗)才摔了一跤(🌶)

你怎摸(✴)那就笨连走路都不会(🔒)

很(💶)熟悉的(🍍)场景有没在(❓)多数人的(🤹)印象(👏)中有(🍴)一种家庭教育(🐬)叫(🤔)你什么都不行的话别人家孩子永远不会杰出的

为什么有些家长偏(🚌)向于责怪孩子而不是(🏂)鼓励孩子可能(🏎)他们小时候就是这过来的(🕯)

在我们慢慢的(🎗)的成长过程中我们简单的方法是从养(🍅)育(😊)好者(🐳)身上悟出(😌)了要如何(🌪)说话如何(📧)处理事情该如何遇上社会如何能跟他如果没有说一个孩子从小(💢)到大就(🤚)在一种打击之式教育的家庭环境(🦉)中生命成(🏓)长假如他自己也认同这些教育那就成年那以后100的(🏽)会应用方法到自己的子女教育上如果(🐒)不(🌚)是他自己不认同而且不停地的全(🔹)盘肯定自己的养大者那你这种完全否定就会像自我责(🔫)备一般让他牢牢地记好自己最不喜(🕌)欢的生养者的言行并(😱)渐渐反展成自己最不不喜欢的样子(🚏)而(🏫)这两种情(🕗)况(🏏)下教(😡)育出的孩(🔖)子成年完了(😝)他对孩子通(🍱)过绝(🛒)对否定式教育的可能性是的很大的(🍳)

所以在日常教育(🐌)孩子的过程中待人接物(🔮)与人相处随时觉察到自己的言行可以指导发现自己是(🌑)否是被了无论是原(🍵)生家庭(😌)的不良(🎶)影响如果没有才(😛)发现了分析试(⤵)图换(🅰)个角度看看问题慢慢改变自己的性格(👈)

在(🌻)我们的社会(❄)文化中不少家长误解了激(🚯)将(👃)法(🔚)的正(🈹)确打(🍄)开

说白激将法(🔯)那是凭借(➿)人的自尊心和(😔)逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输(😔)的情绪将其潜能(🧓)发挥出来(🍩)不(🚨)出来(♋)最(🚿)终达到达到别样(💖)的的去说服效果但这样的方法的(🎻)应用(❤)是要看对(🎓)象环境和(🚘)条件的因此要(🌐)注意掌(🧢)握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然会能够得到而是的结(📅)果

不少家长我以为激将法是一直否(💾)定孩子以提升强烈的刺激(🚣)他的目的但(🐕)他这种一直绝对否定的教育更(🎒)准确的说是一种打击之(🔭)式教育不(✊)仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子(🛎)到(📛)那时变(💸)得(👉)异常很(🖖)自卑感(🤮)没了(🍬)斗志还会影响亲子关系相当严重的肯定可(💓)能导致孩子心(💾)理扭曲起(🤱)来

对孩子建议使用激将法前(⤵)提(🗻)是(🌻)家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是说肯(👸)定(⬅)和受到刺激双管(💡)齐下才能能够起到作用

有时候可能是恨(🐨)铁不成钢也可能是(⛴)对孩子期望值太高却不了解孩子(💝)的实际能力还有可能是虚荣(🍿)心太重

举个例子(🦎)现(❣)在很多(🖤)家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟(♟)了瞎报今天学钢琴(🌝)明天学舞蹈后天学画画大后天学计算机(🦌)把孩子搞得比成年人还忙(🍄)却从(💈)来还不知道孩子的兴(🐹)趣在(🕹)哪里孩子的特(🏌)长是什么随后当(🏨)自己给孩(㊗)子安排了(⛅)一切孩子却也没(👖)给他相应(🌰)的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评

在一些情况下家长们比较喜欢(🔫)互相攀比而且两(🤞)家孩子所有人而且不喜(🐄)欢比成绩(🛑)比奖项各种暗(👾)暗(👫)对(🌨)着(🔉)干有是家长总(🥚)觉得自家孩(🚪)子比(🙆)当然了(📝)别人家的是给他(🏟)丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心(😙)有时候(🎓)真的是(🚯)亲(🐭)子关系的一大杀(🚗)手是孩子成长路上(🏽)的绊脚石(📬)

以下几(⛺)种特殊情况家长也会一直责骂孩子

你说起重男轻女(❗)的观念(😇)罪魁祸首(👍)应该是明(📬)清时期断(🦁)章(🎸)取义程朱理学的(😬)人而他们(🍰)的病态(🤲)不(🏌)自信拼命地联手打压女性造成了今(🕦)天的(🍼)局面虽说(⏯)只有几百(🚼)年的(💖)历史不过(⏱)要(😳)去(🌛)除那些封建余(🙀)毒并不是这样的话(😊)太容(🛒)易这就(🎤)倒致了一些女性从(💁)小到大在家庭(🔄)里不招人待见论什么做的好应该(🕉)不好(🔜)永远全是(😎)受窝囊气的(🏫)那一个

第二种窝里(🍟)横

有所(🎩)谓的窝里横最简单说应该是对着外(🐑)人一(😽)脸笑容对着家人凶(💘)狠的样子

这(🏁)类人一般有着深多(🗽)少自卑心理的心能力也(♓)不是什么很强但是又不不(👮)会愿(💉)意遇(🦉)到自己的缺点随后对着外人传送(⏭)讨好卖乖人格(🔚)模式希冀完成任务外人的肯(🆗)定对着家人(🈴)启动霸道模式反正又是想完成(🚉)任务(🐭)家人的肯定但拉(🛃)不下面子他们最幻术系的(😨)一点(🚂)就是把在外面的气带(👠)到(🖲)家里来撒弄(🕓)得全家(🚣)不祝生活

第三种偏(🥃)执型人格障(🏪)碍(💖)

偏执型人(🛺)格障碍患者的(➕)原因在(👣)成(🖌)长过程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还(🧙)没有(🙃)得到及时(🚽)和对的(👬)的心理疏导致(🍴)使当他们成年那以(🥙)后家里人需要听自(🐵)己的否则那(🔚)就是不忠就是背叛过即(🏁)便你是(⛹)好意提醒他们也会(♈)其为是(⛳)对自己(🎊)的敌意但是把事情闹大(⛳)弄得尽人皆知而他(😎)们在教育子女方面最经常(🚀)做的是在子女身上反复重复(🏻)自己小时候的遭遇拼命地否定打击

上(🛋)述事(👓)项几(🌰)种(🥙)可能不管是哪一种对子女心理成长都更为很不利不可(🦍)否认(🔌)有是(🌃)家长是是因为好(🏋)意但(🐀)是长时(✖)刻在打(🥛)击(🥫)式教育下成长的孩子(🌕)会(🐜)出现相当(💍)严重(🍄)的自卑感有的可能心理扭曲甚至还(📰)患抑郁症(🐼)偏执型人格障碍(🏭)等

这对常期(⛩)处于这样的环境下的孩子(📱)只(🚔)能说(👒)学会了自己疏导情绪或找(✡)朋友倾诉渐渐地释(😠)放(⛎)者不良情绪也(💵)也可以试着(✋)从另一(🏹)个角度去表述要知道些父母的出发点是好的只是(🦕)方(🤝)法不对

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